Номинация: «Интервью»
Название работы: «Учитель должен любить детей»

Итнервью с учителем истории Левобережной школы г.Тутаева, Варгасовой Натальей Валентиновной

(интервью подготовила Суровцева Кира, ученица 5 «Б» класса Левобережной школы)

«Хороший учитель должен любить детей…»

   В современном мире множество разных профессий. Но одна из важнейших – профессия учителя. Без учителей не было бы ни врачей, ни строителей, ни музыкантов. Быть педагогом сложно и ответственно.

   А каким должен быть хороший педагог? Что он ценит в своих учениках? Эти и другие вопросы я задала учителю истории Левобережной школы г. Тутаева, Варгасовой Наталье Валентиновне.

- Наталья Валентиновна, здравствуйте! Когда Вы поняли, что хотите стать учителем?

- Я поняла это еще в детстве.

- Сколько лет Вы работаете в школе?

- Работаю с 2000 года, двадцать третий год.

- Вы помните первый урок, который провели? Волновались?

(улыбается) – Волновалась!

- Ваши школьные годы. Что больше всего запомнилось, когда Вы были ученицей?

- Я училась в сельской малокомплектной школе. В первом классе мы учились вместе с ребятами из четвертого класса. У нас была очень добрая, но строгая учительница. Мы всегда подслушивали, что происходит в четвертом классе, отвлекаясь от своих дел, которыми должны были заниматься в первом классе.

- Какой был Ваш любимый урок в школе?

- Мне все уроки нравились. А потом, уже в старших классах, мне стала больше нравиться история.

- Каким должен быть хороший учитель?

- Я думаю, что хороший учитель, во-первых, должен хорошо знать свой предмет. Во-вторых, он должен любить детей, знать психологию детей, быть в контакте с родителями. Наверно, учитель должен учитывать интересы детей в плане изучения его предмета.

- Если бы Вы были учеником в нашей школе, кто был бы Вашим любимым учителем?

- Мне многие учителя очень нравятся в нашей школе. Пожалуй, я бы хотела, например, быть ученицей Ирины Михайловны (учитель математики – прим. автора)

- Что Вы цените в учениках?

- В учениках я, прежде всего, ценю внимательность, старательность, трудолюбие, пунктуальность и дружелюбие по отношению к своим одноклассникам.

- Если бы Вы начали жить сначала, Вы бы стали учителем?

- Наверно бы стала.

- А какой предмет Вы бы попробовали вести, кроме своего?

- Возможно, литературу.

- Что бы Вы пожелали себе и другим учителям?

- Я бы пожелала, чтобы урок был как можно длиннее, а уроков в течение учебного дня было поменьше. Например, четыре или пять у каждого класса. А еще лучше – три. Тогда бы мы так хорошо знали каждый предмет! А знания были бы на очень высоком уровне.